在一天中最暖和的下午4点,新疆女孩库乃·阿扎提会爬到家附近的山顶,连接网络,开启她最宝贵的学习时光……
库乃·阿扎提是东南大学计算机工程学院的一名哈萨克族学生。2月24日,东南大学开启线上教学的第一天,当大部分同学都在房间里等待上网课时,库乃·阿扎提正站在山顶艰难地找信号。
线上“开学”一个月,库乃爬了一个月的山。
来自新疆维吾尔自治区塔城地区托里县的库乃,回家得先从南京坐四五十个小时的火车到乌鲁木齐,再坐9个小时的长途汽车到托里县,最后再坐3小时小车才能回到她在山区的家。
从南京到家,库乃在路上足足花了5天时间。
牧民们的冬窝子一般都比较偏远,只有附近的山顶上才有移动的信号,库乃在家时,插着联通卡的手机始终收不到信号。
线上“开学”那天,库乃的手机没有一丁点信号,她带着妈妈的手机爬上了附近的山顶,连接上妈妈手机的热点,才找到微弱的网络信号。
靠着这一点微弱的信号,库乃打开了直播,画面一度是卡顿的,听不到任何声音。
虽然已是春天,但北疆仍然寒气逼人,山顶还有积雪覆盖。库乃只能在一天中最暖和的时候,爬到山顶连网上课。
库乃的妹妹也在上网课,每天姐妹俩结伴而行。妹妹用的是移动网络,在山顶能收到信号,这成了库乃每天接收信息的“能量源”。
山区的信号不稳定,天气晴朗的时候信号会好一些,库乃只需花20分钟,就能在附近的山顶上找到信号。天气不好的时候,尤其是下雪天,信号就会变得很弱,库乃和妹妹得裹上两件外套、在雪天里走上半个多小时,只能在更高一点的山顶,才能找到信号。
如果学习资料下载得快,作业发送得顺利,库乃和妹妹在山顶待上1个小时就可以回家了。但如果信号弱,姐妹俩还得多熬上一阵。
不管是晴天还是下雪天,库乃总是坚持下载完课件、发完作业再下山回家。
2017年秋季入学时,库乃本可以选择基础水平的民族班课程,但为了掌握更多的专业知识,库乃最终决定跟着普通班一起上课。
由于基础薄弱和语言问题,库乃一度在计算机专业课程的学习中面临极大的挑战。
但她学习非常刻苦,在校期间总是宿舍里起得最早、睡得最晚的那个人。在老师的关心和同学的帮助下,库乃攻下了一门又一门课程。
而这次在家,受限于网络信号,库乃无法参与线上课堂,只能凭借下载的学习资料了解课堂知识,学起来很吃力。
这学期有好几门课的课件是英文的,这让库乃十分苦恼,“感觉像在读天书一样”。
遇到不懂的问题,库乃也不能像在学校里那样随时问同学,只能记下不懂的地方,等到第二天上山上网课的时候,才能提问。
辅导员向学院、学校反馈了库乃的情况。学院得知后,专门请任课老师进行课堂录屏,为库乃提供方便下载的学习资料,解答她学习过程中遇到的问题。
同学也积极与她进行远程交流,把整理的课堂笔记、课堂讨论记录等学习资料发给她,帮助她课后自学。
令库乃感动的是,任课老师在了解到库乃英语水平有限的情况后,还特意翻译整理好中文版本的资料发给她。
山顶没有教室暖和,但这些善意的关怀,让库乃心里暖暖的。
3月24日晚上,库乃线上联络时分享了一个好消息,“我家刚从山里搬出来,搬到了信号比较好的地方。”担心辅导员不能理解,她又补充道:“我们是游牧民族,所以一年四季都搬家。”